El discurso de la ética entre adolescentes

Resumen

Los temas de hoy, que tienen un interés delicado y unas consecuencias puntuales para la sociedad, o se ocultan o se descubren. La tecnología ha sido una forma de acicate, por su paso no solo gigante sino acelerado, que alienta a la discusión de lo posible y de lo correcto.

Los adultos, a menudo, desestimamos las capacidades de los adolescentes y de los niños. La adolescencia es una edad, es un período y es una incógnita. No es solo la urgencia de independencia, que explota en el chiquillo que crecía dócil y obediente. Es necesario que lo veamos como la época de mayor vulnerabilidad para sobrevivir, para conservar intactas las funciones que nos permitirán desarrollarnos y prepararnos a vivir en sociedad, para aprender a ser arrojados sin arrojarnos al vacío, temerarios sin ser imprudentes, temerosos sin ser cobardes, correctos sin serlo políticamente. Las decisiones correctas no abundan durante esos años porque el lóbulo frontal y prefrontal del cerebro aún están en desarrollo.

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Abstract

Today's issues, which have a delicate interest and specific consequences for society, are either hidden or discovered. Technology has been a form of spur, for its not only giant but accelerated pace, which encourages the discussion of what is possible and what is correct.

As adults, we often underestimate the capacities of adolescents and children. Adolescence is an age, it is a period and it is unknown. It is not just the urge for independence, which explodes in the boy who grew up docile and obedient. We need to see it as the time of greatest vulnerability to survive, to preserve intact the functions that will allow us to develop and prepare to live in society, to learn to be thrown without throwing ourselves into the void, reckless without being reckless, fearful without being cowardly, correct without being politically correct. The right decisions are rare during those years because the frontal and prefrontal lobes of the brain are still developing.